Teachings of Economic Education Based on the Verses of Quran in the Realm of Distribution

Document Type : پژوهشی

Authors

1 Ph.D student, Department of Curriculum Studies, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University (RA), Tehran, Iran.

2 Professor, Department of Curriculum Studies, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran.

3 Professor, Department of Fiqh and Fundamentals of Islamic Law, Faculty of Theology, Imam Sadiq University, Tehran, Iran.

4 Associate Professor, Department of Curriculum Studies, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran.

Abstract

Programs for teaching economic issues with the goal of economic education besides teaching other basic skills are becoming an essential element of school curriculums in developed countries which shows the increasing importance and necessity of such trainings.This research was conducted with the aim of determining the components of economic education in the field of distribution based on the verses of the Quran.The method of conducting the research has been text analysis using deductive-inductive method. The scope of the research encompassed the verses of the Holy Quran, all the verses of the Quran were scrutinized and the verses related to the subject of the research were analyzed using the purposive sampling method.A researcher-made questionnaire was also used to get the approval of experts in Quranic and economic sciences from the Economic and Quranic professors teaching at universities in Tehran.Ten professors were selected by purposive sampling to confirm the relation of the extracted categories with the objectives of the research and they were interviewed with questions in the form of semi-structured interviews.In the end nine components were identified under the concept of distribution including:avoiding economic corruption,donation and charity,avoiding stinginess,confronting sanctions,disapproval of wealth accumulation,justice and fairness, taxation,financial responsibility and interest-free loans.

Keywords

Main Subjects

References

قرآن، ترجمه ابوالفضل بهرام­پور
آسائی، فاطمه(1398). بایدها و نبایدهای اقتصادی در قرآن، قم، انتشارات چاپکو.
احمدی، غلامعلی؛ امام جمعه، سید محمد رضا؛ علیزاده کتنلوئی، لیلا(1394). بررسی میزان توجه به مولفه­های اقتصادی در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی. پژوهش در برنامه ریزی درسی.(12) 49 ، 192-179
الهی­زاده، محمدحسین(1397). درسنامه تربیت اقتصادی، مشهد، انتشارات موسسه فرهنگی تدبر در قرآن و سیره.
پیغامی، عادل و تورانی، حیدر(1390). نقش برنامه درسی اقتصاد در برنامة تعلیم و تربیت رسمی و عمومی دنیا، ارائه یک برنامه عمل برای یک برنامه درسی مغفول. نوآوری­های آموزشی(9) 37 ، 31 -52
پیغامی، عادل و طغیانی، مهدی (1395). تعلیم و تربیت اقتصادی، تهران، انتشارات دانشگاه امام صادق (ع).
جوادی آملی، عبدالله  (1398). تقسیرتسنیم، قم، نشر اسرا.
حسینی،زهرا؛ حقیقت،حمیدرضا؛ غلامی،فاطمه؛ اسیری، فاطمه(1400).مقایسه نظام آموزشی کشور ایران با کشورهای دیگر. مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی(7)63 ،79-100
حسینی، سیدمحمد(1394). درس­نامه زیرساخت­های اقتصاد اسلامی، قم، انتشارات موسسه بوستان کتاب.
حکیمی، محمد(1399). اقتصاد در نهج البلاغه، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی.
خادم علیزاده، امیر(1392). تفسیر موضوعی قرآن کریم با رویکرد اقتصادی، قم، انتشارات معارف.
روح اللهی، حجت(1397). تدبراقتصادی در قرآن، تهران، انتشارات دانشگاه امام صادق(ع).
سبحانی صدر، حمید(1399). راهبرد اقتصادی پیامبر، قم، انتشارات واژه پرداز اندیشه.
صنعتی، فاطمه و موسوی­زاده، زهره (1396). تبیین مولفه­های تربیت اقتصادی براساس آموزه­های اسلامی. تربیت اسلامی، 12(24)، 96-74
طباطبایی، محمد حسین (1374). تفسیر المیزان، قم، انتشارات اسلامی جامعه مدرسین حوزه علمیه قم.
طغیانی، مهدی و زاهدی وفا، محمد مهدی (1391). امکان بهره­گیری از آثار تمدن اسلامی در طراحی و تدوین الگوی اسلامی-ایرانی فرهنگ اقتصادی. معرفت اقتصاد اسلامی.(3)6، 76-55
طهماسب زاده شیخلار، داود، فتاحی مرکید و ایمان زاده، علی (1401). شناسایی مولفه­های تربیت اقتصادی در قرآن کریم و میزان انعکاس آن در اسناد بالادستی. فصلنامه علمی پژوهشی مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی.(7)1، 21-45
فضلعلی زاده صوفی شهرام، قهرمانی جعفر، علیزاده اقدم، محمدباقر(1398). تحلیل برنامه درسی موجود دوره ابتدایی از منظر تربیت اقتصادی؛ چالش‌ها و موانع. تحقیقات مدیریت آموزشی.(11)42، 114-103
قرائتی، محسن،(1398). سیمای اقتصاد در قرآن و روایات، تهران، انتشارات موسسه درسهای از قرآن.
موسی زاده، زهره؛ عظیم زاده اردبیلی، فائزه؛ صنعتی، فاطمه(1394).کاربست مؤلفه­های حوزه توزیع تربیت اقتصادی درآموزش و پرورش مبتنی بر آموزه های اسلامی. دو فصلنامه علمی- ترویجی علوم تربیتی از دیدگاه اسلام. (3)5، 33-17
یوسف­زاده، پروین؛ یوسف­زاده، ناهید؛ تاشک، آناهیتا(2018). بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های ‌معنوی (مبتنی برآموزه‌های قرآن کریم و روایات ائمه (ع)) بر شادکامی و سرمایه روان‌شناختی دانش‌آموزان. فصلنامه علمی پژوهشی مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی.(2)3، 170-143
Bäuerle, L(2020). Reproduction, deconstruction, imagination On three possible modi operandi of economic education, Journal of Social Science Education,19(3), pp. 22-39.
Fridrich,C(2021). Teaching Economics outside one's own subject area at lower secondary level in Austria – enriching or embarrassing? , Journal of Social Science Education 20 (1), 30-64.
Mearman, A., Guizzo, D., & Berger, S. (2018). Is UK economics teaching changing? Evaluating the new subject benchmark statement. Review of Social Economy, 76(3), 377-396.
Pendergast, D (2021). The role of home economics education in the 21st century: the Covid-19 pandemic as a disruptor, accelerator, and future shaper,CEPS Journal 11 (4), pp 13-32.
Refrigeri, L., & Aleandri, G. (2014). The economics of education as educational science. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 2059-2063.
Remund, D. L. (2010). Financial literacy explicated: The case for a clearer definition in an increasingly complex economy. Journal of consumer affairs, 44(2), 276-295.

Files

Share

How to cite

Statistics